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摘要:
随着新课程改革和素质教育的不断推进,游戏化教学已经成为各阶段教育的一大发展趋势,小学英语教学也不例外.小学英语游戏教学能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,让其主动参与到英语学习活动中,以便学生掌握更多的英语知识和技能,增加学生英语学习体验,促使学生爱上英语.本文立足笔者多年教学经验,就小学英语课程游戏化教学谈几点自己的看法,以供各位同仁参考.
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原则
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兴趣
教材处理
优化教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 打造快乐课堂——浅谈小学英语课程游戏化教学
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学英语 游戏化 教学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.129
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
游戏化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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