中职计算机项目教学模式下有效性教学探讨 ——以《丢失文件恢复》教学为例

• 作者: 何苏宁
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 中职教育 丢失文件恢复 项目教学模式 教法探讨
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 2707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.09.085

摘要

丢失文件恢复是中职学校计算机专业课程学习内容之一.在中职学校计算机教学中,教师需要有效结合教学内容与学生学习基础,选择有效的教学方法,有效提升学生的计算机基础学习与操作技能能力.文章结合《计算机组装与维护》中《丢失文件恢复》为教学实例,以项目教学模式为贯穿课程学习,具体用情境教学法、小组合作教学法、案例分析法等,从而帮助中职计算机专业学生快速提高Windows系统下丢失文件恢复的动手能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何苏宁		1	3	1.0	1.0