以微课为载体提高课堂质量

• 作者: 吕玉金
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 生物学
• 关键词: 课堂氛围 语文教学 质量 载体 创造思维能力 素质教育 创新精神 学习方式
• 年，卷（期）: fjjyyj_2018,（5）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: Q782

摘要

小学语文是实施素质教育的重要学科,教材中蕴含着丰富的创新教育资源,有利于培养学生的创新精神;发展学生的创造思维能力。因此,小学语文教学进行创新教育是教育改革发展的必然趋势,也是深化素质教育的重要举措。以往的教学方式是“以教师为中心”,学生只是被动地接受,而新课程则要求“构建自主、开放、探究的学习方式”。新课程认为“教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。在这些富有时代特征、与时俱进的教学理念下,教师要运用科学的教学方法,营造出充满生命活力的课堂氛围,以达到有效的学习效果。微课的运用就符合这个特点,教师设计与教学主题相关的教学内容,将知识的重点、难点、疑点通过微课来解答,学生在家看微视频,完成知识的学习,而课堂则变成了师生之间和学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。

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1	吕玉金		1	0	0.0	0.0