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摘要:
新课程改革的方向是为了让课程回归生活,让课程回归社会,让课程联系生活,联系社会,让课程去关怀学生,走近学生。通过课程改革学校校园文化的重建和学校管理机制的整合,促进校长和教师在课改中去开发学生的潜能及创造力,使新课程改革具有传统的经典文化,又具有典型的时代精神,更好地为学生与教师的发展,为教育教学服务,为完成中学教育的使命即实现中华民族的伟大复兴任务而服务。
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浅谈陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示
陶行知
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理论体系
幼儿教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从陶行知教育理论中寻找校长的教育管理智慧
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 新课程改革 陶行知 课改 中学教育 学校校园文化 管理智慧 时代精神 教育理论 经典文化 学校管理
年,卷(期) fjty_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
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1 李志峰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程改革
陶行知
课改
中学教育
学校校园文化
管理智慧
时代精神
教育理论
经典文化
学校管理
研究起点
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期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
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2175
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