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从陶行知教育理论中寻找校长的教育管理智慧
从陶行知教育理论中寻找校长的教育管理智慧
作者:
李志峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程改革
陶行知
课改
中学教育
学校校园文化
管理智慧
时代精神
教育理论
经典文化
学校管理
摘要:
新课程改革的方向是为了让课程回归生活,让课程回归社会,让课程联系生活,联系社会,让课程去关怀学生,走近学生。通过课程改革学校校园文化的重建和学校管理机制的整合,促进校长和教师在课改中去开发学生的潜能及创造力,使新课程改革具有传统的经典文化,又具有典型的时代精神,更好地为学生与教师的发展,为教育教学服务,为完成中学教育的使命即实现中华民族的伟大复兴任务而服务。
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篇名
从陶行知教育理论中寻找校长的教育管理智慧
来源期刊
福建陶研
学科
教育
关键词
新课程改革
陶行知
课改
中学教育
学校校园文化
管理智慧
时代精神
教育理论
经典文化
学校管理
年,卷(期)
fjty_2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-11
页数
3页
分类号
G647
字数
语种
DOI
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李志峰
3
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中学教育
学校校园文化
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时代精神
教育理论
经典文化
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研究来源
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期刊影响力
福建陶研
主办单位:
福建省陶行知研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
福州市梦山路73号福建教育学院内
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
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