德国工程教育专业认证制度的变迁逻辑及其启示——基于历史制度主义的分析范式

• 作者: 胡德鑫
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 主义 历史 认证制度 工程教育 变迁 社会科学 逻辑 德国
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: N02

摘要

一、历史制度主义的理论分析框架 20世纪七八十年代以来，西方社会科学领域“重新发现”了制度分析在解释现实问题中的地位和作用，进而形成了遍及整个社会科学的新兴分析范式；其中，在政治科学中就至少有三种不同的新制度主义，即社会学制度主义、理性选择制度主义和历史制度主义。作为新制度主义三大流派中最早形成方法论并产生重大影响的流派，历史制度主义通过对制度变迁历史过程的追溯来展现各政治变量的复杂结构关系，并将各行动者纳入制度建构的框架之下，对制度的产生、发展、成熟乃至终结做出整体性阐释。