基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2017年,国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求将中华优秀传统文化从启蒙教育开始贯穿于各领域,从幼儿园开始构建中华文化课程和教材体系。
推荐文章
少数民族儿童传统文化教育现状与对策
少数民族
传统文化
儿童教育
高校传统文化教育与支持传统文化教育的教学策略研究
传统文化教育
教学策略
教学有效性
情境教学
关于大学语文与传统文化教育的思考
传统文化
大学语文
教育
人文
民族
高职院校加强传统文化教育的对策探索
高职院校
传统文化教育
文化素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿传统文化教育要坚守“儿童性”
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 传统文化教育 幼儿园 中华优秀传统文化 儿童性 国务院办公厅 传承发展 启蒙教育 教材体系
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传统文化教育
幼儿园
中华优秀传统文化
儿童性
国务院办公厅
传承发展
启蒙教育
教材体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
论文1v1指导