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摘要:
教育数据经过十多年教育信息化建设日渐积累,已具有挖掘和分析价值,可以为教育管理向教育治理转变提供技术帮助和智力支持。宁波打造教育GIS系统,通过数据互联互通和激发多方参与共建,实现多元主体参与教育的目标,推进教育管理向教育治理转变。
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文献信息
篇名 数据互联互通 助力教育管理向教育治理转变——以宁波教育GIS系统开发、功能及应用为例
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 数据 互联互通 教育治理 信息系统
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张曦 宁波市学校装备管理与电化教育中心 14 13 2.0 3.0
2 叶赛君 宁波市学校装备管理与电化教育中心 5 0 0.0 0.0
3 王磊 宁波市学校装备管理与电化教育中心 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数据
互联互通
教育治理
信息系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
论文1v1指导