基于PBL+TBL教学法的医学ERPP教学平行研究

• 作者: 杨渝
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医药国际化 国际论文发表 医学英语 ERPP写作教学 PBL+TBL教学法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.229

摘要

医学类的ERPP写作教学以提高中医专业学生英文文献阅读和写作能力为教学目标,具有很强的实际应用价值.为了研究ERPP在不同程度学生中的教学内容和方法,在上海中医药大学选取本科一年级及研究生一年级试验班级学生,基于PBL+TBL教学理念进行ERPP教学实践,通过问卷和访谈结果分析ERPP教学在本科生和研究生中开展的效果,探索ERPP教学在不同年级段的具体实施方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨渝	上海中医药大学外语教学中心	11	2	1.0	1.0