基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
让孩子们回答这个问题是不合适的。所谓的厚重感,可能是老师们的阅读感受,要知道,孩子们的阅读能力与感受能力与老师的差距是巨大的,用成人的感受去考孩子,这里头有失公平。就说我自己,我也是30岁之后才能阅读《红楼梦》的,不是我不认识《红楼梦》里的字,是生活阅历不够,理解不了。——天津滨海新区高一期末统考语文试卷的阅读理解选用了作家毕飞宇的《大地》,致使毕飞宇的微博被学生清一色的评论"毕飞宇老师,您的文章《大地》厚重感到底体现在哪”刷屏。对此,毕飞宇这样回应
推荐文章
浅谈教师的声音艺术
声音
艺术
节奏
电视声音处理的几点认识
电视
声音
处理
略论电视教材中声音的使用
电视教材
画面
声音
AuthorWare中声音的处理技巧
AuthorWare
多媒体CAI课件
MIDI
声音图标
声音文件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 声音
来源期刊 当代教育家 学科 工学
关键词 毕飞宇 语文试卷 阅读感受 我自己 滨海 感受能力 红楼梦 生活阅历 《大地》 高一
年,卷(期) ddjyj_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
毕飞宇
语文试卷
阅读感受
我自己
滨海
感受能力
红楼梦
生活阅历
《大地》
高一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
论文1v1指导