《难忘“九一八”》的教学构想与反思——针对学困生相对较多的班级历史教学探析

• 作者: 姜向阳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 班级 历史教学 教学构想 学困生 教学案例 背景介绍 历史专业 学业水平
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一、本课教学案例实施之背景介绍该教学案例实施班级为我校八年级(2)班。该班级是笔者从其他教师手中中途接过来的,原来教授该班历史课的是一位非历史专业的老教师。该班级从七年级到八年级笔者接手时班级变化过程为:七年级入校起始分班时为平行班,班级由同年级中下学业水平的学生组成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜向阳		2	0	0.0	0.0