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重审学校建筑的教育资源属性——杭州淳安富文小学改扩建工程带给小规模学校的希望
重审学校建筑的教育资源属性——杭州淳安富文小学改扩建工程带给小规模学校的希望
作者:
吴奋奋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校建筑
杭州市
小规模
教育局
改扩建工程
小学
资源属性
挽救措施
摘要:
杭州市是一个经济发达城市,但这样的城市也有不发达的远郊山村。2016年,杭州市教育局进行了一个专项调研,杭州市共有59所200名学生以下的"农村小规模学校",淳安县千岛湖畔的富文乡中心小学就是其中的一所。几乎所有农村小规模小学都正在"萎缩",像人患上了渐冻症一样,如果没有有效的挽救措施,就有可能一步步走向消亡。
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篇名
重审学校建筑的教育资源属性——杭州淳安富文小学改扩建工程带给小规模学校的希望
来源期刊
未来教育家
学科
工学
关键词
学校建筑
杭州市
小规模
教育局
改扩建工程
小学
资源属性
挽救措施
年,卷(期)
wljyj,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
86-88
页数
3页
分类号
TQ221.211
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴奋奋
上海中同学校建筑设计研究院
3
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传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校建筑
杭州市
小规模
教育局
改扩建工程
小学
资源属性
挽救措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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