“先学后教”消除中学生物理思维定势的实验研究

• 作者: 刘珑
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 思维定势 教学方式 先学后教 实验研究
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: O4-4

摘要

本文提出了消除学生思维定势和培养学生思辨能力的教学策略,通过教育实验,比较＂先学后教＂教学方式与以讲授为主的传统教学方式对于消除物理思维定势负效应的作用,取得一定成果。

作者信息

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1	刘珑		1	0	0.0	0.0