师范院校学生MPCK水平提升的实践研究——以“未来名师培养工作室”为例

• 作者: 杨泽恒 王彭德
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学内容知识 师范院校 教育实践
• 年，卷（期）: jyck,（2）
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

文章结合“数学教学内容知识（MPCK）”分析师范院校未来数学教师培养中存在实践环节薄弱、与现实中学教育世界的有机联系缺失等问题，介绍师范院校学生MPCK水平提升的一种有效途径未来名师培养工作室的实践和意义，未来名师培养工作室在促进未来教师形成正确教育观，传承中学名师的优良品质，促进大学教法类课程与中学实践的有机联系，促进学生MPCK的有效发展等方面有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泽恒	大理大学数学与计算机学院	8	6	2.0	2.0
2	王彭德	大理大学数学与计算机学院	15	9	2.0	2.0