高职院校“生态式”课堂教学研究——以建筑工程专业《公共建筑设计原理》为例

• 作者: 王靖男
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 生态式 课堂教学 对话 自我学习 系统
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 2172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201835018

摘要

本文以建筑工程专业《公共建筑设计原理》课堂教学为例,以生态视角分析高职课堂教学与行为,构建“生态式系统”课堂教学基本框架,提出符合高职院校学生需求的“生态式”课堂策略,形成“生态式”课堂教学目标、教学方法与手段,实现师生“对话”,构建师生联动的课堂生态教学系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王靖男		6	4	1.0	2.0