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摘要:
高中阶段语文核心素养的提出旨在培养具备语言能力、审美能力、思维能力和人文精神的新型人才。基于核心素养理念,以近五年的浙江卷高考语文试题为分析对象,发现其在秉承浙江卷"文化味"这一命题特色的基础上,注重加强对考生语言运用能力和综合思维能力的考查,但是对审美能力和人文素养的考查并不突出。为促进核心素养在语文教学中的落实,高考语文命题既应丰富现代文阅读体裁,融合中外文化精华,提升审美鉴赏,又需扎根中华传统文化土壤,贯穿古今,加强人文精神传承。
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文献信息
篇名 基于语文核心素养的浙江卷语文高考试题分析
来源期刊 考试研究 学科 教育
关键词 语文核心素养 高考 试卷分析 浙江
年,卷(期) ksyj_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号 G424.74
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何毅 26 105 7.0 10.0
2 朱苗苗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文核心素养
高考
试卷分析
浙江
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试研究
双月刊
1673-1654
12-1376/G4
32开
天津市西青区滨水西道395号
6-195
2005
chi
出版文献量(篇)
1224
总下载数(次)
7
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