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坚持以实验为基础的物理教学
坚持以实验为基础的物理教学
作者:
王肇铭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
实验教学
误差
自制教具
摘要:
物理实验不但是物理学的基础,也是物理教学的基础.实验教学除了能够训练实验技能以外,更重要的是促进学生认知水平发展和培养科学素养.实验误差分析是实验教学科学性的保证,符合教育心理学理论的课程设计是实验教学有效性的保证,自制教具是实验教学丰富性的保证.
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文献信息
篇名
坚持以实验为基础的物理教学
来源期刊
物理教学
学科
教育
关键词
实验教学
误差
自制教具
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
教学论坛
研究方向
页码范围
2-6,10
页数
6页
分类号
G633·7
字数
语种
中文
DOI
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王肇铭
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误差
自制教具
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研究来源
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期刊影响力
物理教学
主办单位:
中国物理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
邮发代号:
4-284
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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