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摘要:
赏识教育是一种以人为本的教育,体现出了人文关怀的新型教育理念。在中职语文教学中,教师若是将赏识教育应用到学科教学中,可以给予学生唤醒与激励,挖掘隐藏在学生背后的无限潜能,从而推动学生更好地发展语文能力。
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小学语文教学中赏识教育的意义分析
小学语文教学
赏识教育
意义
浅析中职语文教学中的人文教育
语文教学
人文教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论中职语文教学中的赏识教育
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 赏识教育 语文教学 中职 以人为本 教育理念 人文关怀 学科教学 语文能力
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
赏识教育
语文教学
中职
以人为本
教育理念
人文关怀
学科教学
语文能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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6609
论文1v1指导