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摘要:
以江苏省职业院校数学教师培训为例,介绍了借鉴"慕课"理念,对数学教师网络培训课程进行的开发与实施,以及对"国培计划"中的数学教师培训形式创新的探索。
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城乡数学教师对新课程的适应性比较研究
城乡
数学
新课程
适应性
比较
内容分析
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文献信息
篇名 数学教师网络培训课程开发实践探索
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 数学教师 网络培训 国培计划 慕课
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号 G45
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐志华 南京晓庄学院教师发展学院 3 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
网络培训
国培计划
慕课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导