基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国传统文化中的二十四节气,其名称具有文字上的审美价值,还产生了众多相关的文艺作品,可以成为语文学科的课程资源.以二十四节气为载体开展主题教学,需开发相应的教学内容,并设计适切的教学活动.
推荐文章
简谈二十四节气
二十四节气
工农业生产
气象工作者
气候变化
人类活动
农事活动
气候特点
贵州省
二十四节气如何在语文教学中渗透
二十四节气
语文
课堂教学
探讨二十四节气与小学语文教学的结合
二十四节气
小学
语文
教学结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以二十四节气为载体开展主题教学的实践
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 主题教学 传统文化 二十四节气
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学探微
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 3626字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季丰 7 10 2.0 3.0
2 于飞飞 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主题教学
传统文化
二十四节气
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
总下载数(次)
10
总被引数(次)
414
论文1v1指导