作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈小学语文整本书课外阅读教学的方式方法
小学语文
整本书阅读
课外拓展
方式方法
整本书阅读策略初探
整本书阅读
导读
自读
交流
拓展
让整本书阅读更高效
阅读课程
阅读指导
评价激励
整本书阅读的方法和意义
新课标
整本书
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 功夫在课外——致“整本书阅读上海论坛”的一封信
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 1649字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8468.2018.01.007
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (25)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (7)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(19)
  • 引证文献(14)
  • 二级引证文献(5)
2020(11)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(2)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3240
论文1v1指导