谈高中历史教师应有的国际理解教育新理念

• 作者: 费胜英
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 国际理解教育 教育新理念 历史教师 联合国教科文组织 高中 20世纪中叶 教育理念 文化背景
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

国际理解教育（Education for international understanding）是20世纪中叶由联合国教科文组织提出的一种全球教育理念，其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区人们之间的相互了解和相互宽容，加强他们之间的相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在的重大问题。目前，人类所面临的挑战已远远超过个人乃至一个国家的范围，如环境污染、

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1	费胜英		5	0	0.0	0.0