拈一“叶”而知“木”——谈阅读教学精准切入艺术

• 作者: 刘家坤 王传理
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 “木” 艺术 精心设计 高效教学 美的享受 思维能力 文本
• 年，卷（期）: ccb_2018,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

精心设计文本的切入点,是一堂好课的根本,是高效教学的重要保证。好的切入点能帮助学生提纲挈领地研读文本,获得美的享受,促进思维能力的提高;反之,循规蹈矩,浮于表层,以致索然无味,事倍功半。笔者以为好的切入点有以下几个特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘家坤		4	4	1.0	2.0
2	王传理		2	0	0.0	0.0