翻转课堂研究若干问题述评

• 作者: 饶彬
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂研究 述评 学习活动 翻转课堂 教学空间 课程教学 学习小组 教学法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、概念界定及研究背景翻转课堂又称为反转课堂、翻转学习或反转学习。翻转课堂作为一种新型教学法,课程教学指令发生在课前独立的教学空间,教师作为引导者,指导学生在一种重构的动态、互动学习小组中运用理论并创造性地参与到学习活动中。