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摘要:
文章对2017年高考(全国卷 Ⅰ)物理压轴题进行多种方法的解析,并对安徽省考生的出错点进行了分析,针对考生物理量表征不规范,物理基础知识薄弱,考生的矢量概念没有完全建立及数学的应用能力较为薄弱等问题,提出高中物理教学应加强物理基础知识的教学,注重培养学生运用数学解决物理问题的能力,不断提升学生思维的广阔性.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2017年高考(全国卷Ⅰ)物理压轴题的解析与启示
来源期刊 物理通报 学科
关键词 高考物理 数理结合 物理思维
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 考试与评价研究
研究方向 页码范围 103-106
页数 4页 分类号
字数 2519字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2018.03.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢影 安徽师范大学物理与电子信息学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考物理
数理结合
物理思维
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
总被引数(次)
8583
论文1v1指导