基于建构主义理论的生物医学电子学教学模式探索

• 作者: 付峰 史学涛 周怡敏 季振宇 宋晓英 尤富生 漆家学
• 来源期刊: 医疗卫生装备
• 学科: 医学
• 关键词: 生物医学电子学 建构主义 教学模式 教学思想 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: R318|G642
• 字数: 4250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7687/j.issn1003-8868.2018.02.088

摘要

目的:论证生物医学电子学课程教学中引入建构主义教育理念的可行性和必要性,创建独具特色的生物医学电子学教学新模式.方法:结合建构主义教育理念的内涵和学校教学资源、教学对象的实际情况,从教学思想和教学实践2个方面进行生物医学电子学教学模式的革新探索.结果:形成了有助于培养学生学习思维、学习习惯、学习自信的教学思想;完成了整合型授课单元、讨论式问题分析、任务驱动式实验内容等教学实践探索.结论:该教学模式改革取得了较好的应用效果,对其他生物医学工程专业课的教学有一定借鉴,具有重要现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周怡敏	空军军医大学生物医学工程学院	5	1	1.0	1.0
2	季振宇	空军军医大学生物医学工程学院	7	0	0.0	0.0
3	尤富生	空军军医大学生物医学工程学院	5	0	0.0	0.0
4	史学涛	空军军医大学生物医学工程学院	10	3	1.0	1.0
5	宋晓英	解放军451医院医学工程科	12	53	4.0	7.0
6	漆家学	空军军医大学生物医学工程学院	2	0	0.0	0.0
7	付峰	空军军医大学生物医学工程学院	8	3	1.0	1.0