上海高考新政带来的学校教育变化与反思

• 作者: 崔春华 杨玉东
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高考改革 高中教育 考试评价
• 年，卷（期）: jyck_2018,（3）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

上海市作为国家高考综合改革试点地区,自2014年9月起实施高考新政,新政对高中学校教育面貌带来了三个方面的整体性变化,主要有：回归育人本原,明确教考关系;提供多种选择,明确高中定位;实施综合评价,明确全面人才观。四大显性变化：实施走班教学,满足学生个性发展;推行综合素质评价,丰富学生成长经历;开展生涯指导,助力学生个性选择;丰富课程资源,支撑学生精准学习。并由此引发对于上海高考新政实施所带来的学校教育评价观,做了三个方面的反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉东		64	371	10.0	19.0
2	崔春华		6	3	1.0	1.0