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摘要:
华应龙老师基于长期的小学数学教学实践提出化错教育思想.化错教育因为在课堂教学中的有效性和实用性而拥有众多的追随者.化错教育理念下的小学数学课堂教学势必带来一系列的变革.教育观念的重建是化错课堂重建的关键.在化错教育理念下,能进一步完成师生角色、师生关系、教学内容、教学方法和教学环境的重建.
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内容分析
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文献信息
篇名 化错教育理念下的小学数学课堂重建
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 化错教育 重建 课堂教学要素
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化错教育
重建
课堂教学要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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