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摘要:
在小学英语教学中,利用和创设情景,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生的语言能力,又能培养学生运用英语理解和表达思维的能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语情景教学之我见
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学英语 情景教学 创设方法
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 英语角
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1297字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.01.029
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情景教学
创设方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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