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摘要:
随着我国高等教育的全面普及,当前我国高校教师的教学水平与幸福感之间的关系也逐渐得到了人们的普遍重视.文章试着从如何加强景德镇地区高校教师的幸福感为例,首先分析了心理幸福感理论的相关定义与内涵,然后介绍了高校教师的心理幸福感影响因素,最后结合上述内容提出了高校教师幸福感的提升策略,以期能够优化景德镇地区的高校教师幸福感,并将其推广至其他地区,为我国的高等教育事业做出新的贡献.
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文献信息
篇名 景德镇地区高校教师幸福指数影响因素分析与对策研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 景德镇 高校教师 幸福指数 影响因素 对策
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 3200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.01.063
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈欣李晓燕 景德镇陶瓷大学科技艺术学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
景德镇
高校教师
幸福指数
影响因素
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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