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摘要:
"象征"一词的意思是指,用图形表征某些抽象意义,或是指用图形作为某种不在眼前的事物的标识。这里所用的象征的意义在于象征性图画,象征性图画是指用图形符号表征某些不在眼前的具体事物和关系的儿童画。象征期儿童绘画的主要特征有形义结合、主观轮廓线、动态性表征等符号表征。这里仅就以上几个重要特征进行解读。
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文献信息
篇名 象征期,儿童绘画发展的第二阶段
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 象征期 儿童画 绘画发展 符号表征 抽象意义 儿童绘画 象征性 图形
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G613.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文馥 中国科学院心理研究所 22 115 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
象征期
儿童画
绘画发展
符号表征
抽象意义
儿童绘画
象征性
图形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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