“一师一优课”的三维实践:校本教研的新范式

• 作者: 刘中瑛 杨敏
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 “一师一优课” 三维实践
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的校本教学研究,是每所学校都在思考与实践的。借助'一师一优课'活动,构建基于'一师一优课'的三维实践范式是我校校本教研的新举措。通过'课堂研磨、主题论坛、科研写作'三个实践维度,引领教师走教学与研究相结合之路,从一堂课衍生出研究的话题和问题,让教师的研究一脉相承,有效调动起教师专业发展的内驱力,从而使校本教研走向系统化、专业化,找到教师专业成长的新路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘中瑛		1	0	0.0	0.0
2	杨敏		1	0	0.0	0.0