法学教育的模式移植与反思

• 作者: 雷秋玉
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 法学教育 移植模式 现实主义 科学主义 新科学主义 案例练习课
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 比较研究
• 页码范围: 249-270
• 页数: 22页
• 字数: 15005字
• 语种: 中文

摘要

有关法学教育改革的言论虽多,但若将相关言论归于现实主义或者科学主义的法学教育模式之中,其脉络即呈现出来.我国现行的法学教育模式乃是中国传统的教育模式与美国现实主义教育模式拼合的结果,中间缺少训练智能技能的部分,且存在过度重视实务技能的问题.我国应全面移植亲缘性较近的、源于德国法教义学的新科学主义教育模式,扬弃源于美国经验的科学主义教育模式,重点采用案例练习课教学法而非美国模式的案例教学法,选择性吸收固有经验,注重法律基础知识的夯实与智能技能的训练,在保持大学教育独立与自治的前提下,实现与实务部门实务训练功能的顺利对接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷秋玉	昆明理工大学法学院	22	49	4.0	6.0