本色课堂——朝着儿童核心素养培育的方向

• 作者: 陈怡
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂研究 素养 培育 儿童 课堂教学实践 生命成长 核心价值 江汉区
• 年，卷（期）: hbjyb,（2）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

近年来,武汉市江汉区小学一直致力于＂回归教学本真＂的本色课堂研究。在核心素养培育背景下,亟须在课堂教学实践中找寻核心素养落地的路径与方法,进一步思考课堂为什么而改,课堂应该更加注重什么,使课堂从浅层走向深层。本色课堂的核心价值——儿童的生命成长本色课堂是让生命成长的课堂,在课堂里学生能感受到来自教师、教育各系统的润物细无声的爱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡		14	11	1.0	3.0