基于建筑学的色彩构成教学探索

• 作者: 王梓晨 王鑫刚 葛峰
• 来源期刊: 江苏建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 色彩构成 建筑学专业 教学模式 建筑色彩
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 建筑创作·城市规划
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: TU-05|G423
• 字数: 7033字
• 语种: 中文

摘要

色彩构成是“三大构成”体系的重要组成部分,面对当前建筑色彩教育的缺失,针对色彩构成在建筑院校的构成课程教学中存在的问题,结合现有的色彩构成教学研究成果和实践经验,对色彩构成如何适应建筑学专业的教学特点进行研究,从调整教学目标,细化教学流程,增强建筑色彩分析,统筹“三大构成”教学和建立理性色彩思维等5个方面探讨基于建筑学的色彩构成教学,提出构筑从色彩构成到色彩分析再到色彩设计的精细化教学模式,以期为今后建筑基础课程教学提供建设性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梓晨	厦门大学嘉庚学院	5	1	1.0	1.0
2	葛峰	南京工业大学建筑学院	4	0	0.0	0.0
3	王鑫刚	厦门大学嘉庚学院	13	2	1.0	1.0