“理趣法三元相生”:小学科学亲子实验拓展课程构建

• 作者: 鲍峰
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 理趣法 三元相生 科学 亲子实验 拓展课程
• 年，卷（期）: jysj_2018,（21）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学课堂应该是充满趣味的,趣导入、趣探究和趣拓展,一个“趣”字贯穿整个课堂。在趣探究的过程中应该融入方法的教育,让学生在充满乐趣的探究活动中习得探究方法、思维方法和实验方法,获得理性的科学认识,理解科学规律,解释科学现象,解决实际问题。实践证明,在小学科学亲子实验拓展课程中,运用“理趣法三元相生”的教学理念可以有效提升学生自主探究的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍峰		26	6	1.0	2.0