作者:
原文服务方: 天工       
摘要:
博世项目通过人才培养指导思想从“适应导向”向“设计导向”转变,确定了“综合职业能力”培养目标,构建了工学一体的课程体系,实施工学交替的培养方式,打造了学校和企业两个教学平台,初步建立了校企一体育人机制,为现代学徒制的实施提供了可借鉴的经验.
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技师学院
模具专业
工学结合
课程体系
人才培养
现代学徒制下基于企业全真开发项目的课程体系构建路径研究
现代学徒制
企业全真开发项目
课程体系
内容分析
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文献信息
篇名 “工学结合”特色现代学徒制课程体系的构建与实施——以无锡技师学院博世项目
来源期刊 天工 学科
关键词 工学结合 现代学徒制 课程体系 构建与实施
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课题·探索
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
工学结合
现代学徒制
课程体系
构建与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
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316
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