高职学生导师制及其实施效果——以苏州工业园区职业技术学院为例

• 作者: 赵文英
• 来源期刊: 唯实：现代管理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

导师制是在培养研究生和博士生的过程中实施的一种教育教学制度。为进一步完善高职学生的教育工作,提高其职业规划意识和能力,苏州工业园区职业技术学院在高职生的培养过程中实施了全员育人导师制。从新生入学开始,就给每位新生配备了导师,通过一对一谈话形式,介绍职业岗位,使学生认清未来的就业形势;介绍课程体系,使学生明确在校的学习任务;告知毕业要求,使学生早做准备顺利毕业。导师制强调教师既教书又育人的双重责

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文英	苏州工业园区职业技术学院金融管理系	6	4	1.0	1.0