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摘要:
本文从基地STEM'四色'课程的概念界定出发,重点探讨了STEM'四色'课程的建设途径,并进一步探索了STEM'四色'课程的实施,提出了实施STEM'四色'课程时需要注意的三个问题,为综合实践基地的课程建设在此方面的研究起抛砖引玉作用。
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文献信息
篇名 中小学综合实践基地STEM“四色”课程的建设与实施
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 综合实践基地 STEM教育 课程建设
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-40
页数 6页 分类号 G632.3
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践基地
STEM教育
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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