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摘要:
为提升学生人文素养,促进学生全面发展,推行人文教育刻不容缓,而人文教育的实施依托于人文关怀.鉴于物理学科中科学教育与人文教育相互融合的特点,从教学设计、教学实施及教学反思三个方面就物理教师如何在教学中推行人文教育,浸润人文关怀进行分析.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于人文关怀的物理教师的课堂教学
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 人文关怀 物理教师 课堂教学
年,卷(期) zxwl,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯恕 东北师范大学物理学院 121 83 5.0 6.0
2 冷玉 东北师范大学物理学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文关怀
物理教师
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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