公共英语课翻转课堂教学模式实践研究

• 作者: 彭艳
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 英语 翻转课堂 实践研究
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 英语角
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 3911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.01.027

摘要

翻转课堂教学模式有助于实现学生个性化、自主化学习,并营造互动的教学氛围.有利于教师提供个性化的辅导,有利于学生对知识的消化吸收,提升学生自主学习能力和英语综合素质.本文阐述了公共英语课翻转课堂教学模式实践研究的必要性及实施过程,旨在探索知识内化的有效途径和提高公共英语课教学质量的多元混合教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭艳		4	5	1.0	2.0