新加坡幼儿教师教学反思的经验与启示——基于2013年出台的文件《教师指南：概述》

• 作者: 黄朋
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡政府 幼儿教师 教学反思 指南 文件 经验 教师资格认证 幼儿教育工作
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G615

摘要

随着时代的发展,新加坡政府逐步采取了一系列措施以提高本国的学前教育质量。2010年到2011年,新加坡教育领导小组在一系列会议中聚焦在了持续专业发展（Continuous Professional Development,简称CPD）,随后政府就颁布了《通过CPD达到优秀：幼教工作者的CPD框架》,作为基本的教师资格认证,培训课程后续的专业发展规划,其目的是补充现有幼儿教育工作中培训途径,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄朋	西南大学教育学部	6	0	0.0	0.0