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摘要:
促进高中学生物理思维能力发展一直是高中物理教学的一项重要任务.关于学生物理思维能力在以往的研究中更多探讨的是思维的分类,没有形成在教学过程中可操作的思维层级.本文结合物理教学实践内容有针对性地提出促进学生物理思维能力的策略.
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高中生
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培养
用思维推动学生学习高中生物
思维
高中生物
实践能力
高中生物理思维障碍的产生原因及对策
高中物理
思维障碍
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 SOLO视野下高中生物理思维发展能力的研究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 SOLO 知识结构 思维 物理思维能力发展
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 韩艳华 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
SOLO
知识结构
思维
物理思维能力发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
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