走班制教学：基于新高考改革的教学组织形式

• 作者: 冯虹 刘丰霞
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考改革 教学组织形式 走班制
• 年，卷（期）: ksyj_2018,（4）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G424.74

摘要

走班制教学是依据一定时期的教育教学目标,学生在原有的知识经验基础上,根据自己的兴趣和爱好自主选择教学班级进行学习的一种教学组织形式,具有学生选课自主性、课程类型多样性、教学班级动态生成性等优势。走班制教学是顺应新时代发展和新高考改革要求的关键举措。在新高考改革的背景下,需要深化对走班制教学理论的研究,加快走班制教学实践的进程,综合运用多元评价方式,推进走班制教学的完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯虹	天津师范大学教育科学学院	50	341	10.0	17.0
2	刘丰霞	天津师范大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0