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摘要:
在新课程标准下,对教材编写质量有着严格的要求,在某一方面可以作为衡量基础教育水准的依据.美术教材作为体现美术教学内容的重要载体,是实现教学目标的重要依据,对提高美术教学质量起着关键性作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学美术教材改革浅议
来源期刊 青海教育 学科
关键词 中小学 美术 教材改革
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 健与美
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1496字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马德贵 4 0 0.0 0.0
2 余莉婷 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
美术
教材改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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