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摘要:
在长期的应试教育环境下,工具性成为语文学科的主要特征,其人文性尤其是审美性严重缺失。审美教育是高中语文教学的重要组成部分,这就需要高中语文教师充分利用语文教材中文质兼美的优秀作品来引导学生探究其中的美,以文章所蕴含的美为载体,采取多样化的教学手段来培养学生的审美情趣。
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文献信息
篇名 谈美育在高中语文教学中的运用
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 美育 学生探究 教育环境 语文学科 审美教育 优秀作品 语文教材
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 谢艳萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
美育
学生探究
教育环境
语文学科
审美教育
优秀作品
语文教材
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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6609
论文1v1指导