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摘要:
在这个智能化的信息时代,自动化、网络化、智能化的机器加工已基本取代原有的手工制作,手工工艺被越来越淡化.在如此环境之下,劳动技术作为综合实践课程的一个分支,课程开设的过程中总会受到了不少质疑,作为任课教师,不得不思考既然规定此课程属于国家课程,那么我们能给学生带来怎样的体验和收获,此课程的开设对学生的成长究竟意义何在,教师该如何来规划和诠释课程的目标,从而来证实课程存在的价值.
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浅析中学劳动技术课程对学生职业素质发展的影响
中学
劳动技术课程
职业素质
人才培养
教学模式
小学劳动与技术课程教学分析
小学学生
学习兴趣
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学巧手技艺铸工匠精神品幸福生活——浅谈对开设劳动技术课程意义的思考
来源期刊 综合实践活动研究 学科
关键词 技能 劳动观念 工匠精神 生活幸福感
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号
字数 3487字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖颖 3 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能
劳动观念
工匠精神
生活幸福感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
总下载数(次)
6
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325
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