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摘要:
文章在教育信息化视角下,剖析了成人高校高等数学课程教学中存在的三大突出问题,通过行动研究法、归纳法和演绎法等,结合信息技术与教育深度融合的培养模式,从数学软件与数学理论内容相融合、移动互联网技术与数学教学手段相融合、网络学习评价与传统学习评价相融合三个维度,探寻出数学课程优化建设的有效途径.
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文献信息
篇名 基于信息技术的成人高校数学课程建设的优化
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 信息技术 成人高校 高等数学 课程建设
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G726
字数 3443字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.01.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淑娟 7 4 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
成人高校
高等数学
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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