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摘要:
目前,3D打印技术在设计创新教育领域既是设计教育检验与评价的实体化工具,也是以解决问题为导向的个性化创造手段,又是虚实结合的设计创新教育平台的技术支撑,其应用模式主要包括创客空间、创新实验室和STEAM教育.今后,3D打印技术的升级将不断促进设计教育的创新发展,并推动健全完善跨学科的3D打印设计创新教育体系和该技术在设计教育行业的应用标准.
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文献信息
篇名 3D打印技术在设计创新教育领域的应用发展研究
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 3D打印技术 设计创新教育 创客空间 创新实验室 STEAM教育 发展趋势
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G423
字数 3012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇 9 31 2.0 5.0
2 马洪杰 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
3D打印技术
设计创新教育
创客空间
创新实验室
STEAM教育
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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