信息技术环境下的课堂教学改革——“学案引领、微课辅助、合作学习”二段三环节课堂教学模式探析

• 作者: 关国娟
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 信息技术 改革
• 年，卷（期）: sxdj_2018,（3）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

一、概述'学案引领、微课辅助、合作学习'是我校研究的校本教研课题。'学案'是教师依据教材编写的学生学习的方案。'微课'是微型课程的简称,它是以微型教学视频为主要载体,教师针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。

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1	关国娟		1	0	0.0	0.0