外语教师学习共同体中的论文写作实践探究——以如何提升研究问题质量为例

• 作者: 郑新民 阮晓蓄
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 期刊论文写作 研究问题 学习共同体 外语教师
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教师教育与发展
• 页码范围: 18-26
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本研究以华东某高校教师学习共同体为案例,通过参与式观察、时间轴、深度访谈等数据收集方法以及内容分析、叙事探究等数据分析方法,探究高校外语教师期刊论文写作,尤其是提出和修改研究问题的实践.研究发现:(1)高质量研究问题对实证论文写作具有重要的引领作用;(2)外语教师在学习共同体中的互动和反思提高了研究问题的质量,为学术研究和写作做好充分准备.本研究能为外语教师通过学习共同体提高学术写作能力的实践探究提供一定启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑新民	上海外国语大学国际教育学院	30	71	5.0	8.0
2	阮晓蓄	上海外国语大学语言研究院	1	0	0.0	0.0